Мой ребёнок послушный от рождения
Мне одна мама сообщила, что её ребёнок особенный – послушный от рождения. Мы с нею поговорили немного, и я предложил встретиться в условиях, когда я могу наблюдать её взаимоотношение с ребёнком. Мы договорились, что меня пригласят на прогулку в парке.
И вот я наблюдаю ребёнка 14 лет, мальчик, вежливый, читает книги, играет на компьютере, прикалывается с друзьями. Всё стандартно. Обычный, нормальный ребёнок. Со своими «косяками», которые есть у всех. Главное – В ЦЕЛОМ социально адаптирован! На основании чего я делаю выводы? На основании того, как человек себя ведёт по отношению к маме, ко мне, к окружающим людям в парке.
По просьбе мамы – подходит, отвечает, помогает в телефоне что-то найти. Не всегда в радость ему отвлекаться от прогулки и друзей, но это и не главное. Главное – делает то, что просит мама!
Прогулка затягивается на 3 часа. Начинается четвёртый час. Сидим в заведении, общаемся, пьём чай. Парень просит маму отпустить домой поиграть с ребятами на компьютере. Мама не отпускает. Парень пытается убедить маму. Мама приводит контраргументы. Парень настаивает, а мама озвучивает свой вердикт «нужно остаться с нами» и при этом совершает свойственный ей жест рукой. Парень перестаёт уговаривать маму и ещё около 40 минут проводит время с нами тихо и спокойно. Если ему скучно – играет на смартфоне.
А мы продолжили общаться с этой женщиной на темы «что такое воспитание?», «как она воспитывала своего Артёма?», «какая разница в воспитании её сына и других ребят во дворе?», «кто больше похож на Артёма по воспитанию, а кто меньше?».
В какой-то момент мне задают вопрос о том, есть ли у меня какие-то мысли насчёт легкости в управлении Еленой Петровной своим ребёнком. Задаю ей несколько вопросов об участии мужа до родов и после. В итоге мысли есть. Излагаю.
С рождения ребёнка мама с мужем договорились, что ребёнка будут воспитывать в интеллигентного человека по своему подобию. При этом договорились и о том, что будут занимать ЕДИНУЮ позицию в отношения ребёнка. Вариант «мама говорит одно, а папа говорит другое» полностью исключён. Если такое возникает – сначала договариваются между собой, затем оглашают ребёнку.
Так происходит не всегда. В смысле это не тоталитаризм, где ребёнок без права голоса. Но! Ребёнок не имеет права голоса в вопросах своей безопасности, лечения и ещё кое-каких вопросах.
Самое главное – контакт и общение с ребёнком! С самого рождения оба родителя взаимодействуют с ребёнком. Наказаний почти не было. По попе получал единожды от мамы в возрасте 10 лет. Не больно. Сколько там маминой силы и ладошки… Папа был в командировке и потому наказание одобрил в телефонном режиме. В остальном никакого физического воздействия. Даже не одергивали.
Основное воспитание сводилось к невербальному воздействию в отношению того, что делать плохо. Поскольку занимались этим с рождения ребёнка. К 14 годам – у ребёнка были годами работающие якори (якорям и другим фишкам можно научиться на обучающей программе Мастер невербального воздействия).
Неправильность поведения или правильность – определяли вместе с мужем. Ещё на этапе до зачатия. Когда просто обсуждали возможность ребёнка и своего поведения в отношении него.
- Сверили карты.
Мама просто не осознавала, какую замечательную работу она проделала накануне! Вместе с мужем! И не понимала, что её жест рукой это по сути кнопка-якорь на запуск определённого поведения у сына. Поведения в виде «согласия с точной зрения мамы». Мама не осознавала, что долгие годы вырабатывала с мужем в отношении сына то, что называется контакт-раппорт по типу дополнения.
- Субординацию.
Теперь, когда дрессура уже просто идёт на автомате. Бессознательно! Она просто незаметна! Незаметна непрофессионалу! Потому и кажется, что ничего не делают в отношении ребёнка и ребёнок слушается.
Он и правда послушный с рождения – потому что с рождения им занимаются. Потому он и слушается регулярно. В том и фишка воспитания\дрессировки – когда один человек без особого сопротивления поддаётся другому человеку.
- Ап! И тигры у ног моих сели!
Разумеется, ребёнок – это взрослеющий человек. И чем он старше – тем, в основном, он будет более упрям к бездумному подчинению родительским указам.
С другой стороны – адекватные родители и сами отдают себе отчёт в том, что не нужно делать из ребёнка робота, который выполняет всё. Пусть выполняет необходимое! Остальное – на его усмотрение. Что является необходимым – они определили сами. Молодцы!
Еще статьи на эту тему:
- Подстройка, или Основная задача кандидата в президенты
- Словесная порча, или как слова портят жизнь
- Работа с возражениями, или как задолбать клиента
- Почему не получается убедить в очевидном?
- Коллега мешает работать – влияем на коллегу
- Вам ораторское искусство или речевое воздействие
- Родственная душа
- Вторая половина не дарит подарки
- Жёсткие переговоры и сломанные рога
- Если сотрудник не понимает руководителя - часть 1
Комментарии (0)