Професійне тренерство

Як­що хо­че­те не про­сто «роз­повісти», а щоб лю­ди нав­чи­ли­ся!

Як­що хо­че­те, щоб Ваші учні справді вміли ро­би­ти те, чо­му Ви їх нав­чаєте.
Як­що хо­че­те, щоб учні за­сто­со­ву­ва­ли уміння у своєму житті.
Як­що хо­че­те за­роб­ля­ти тре­нер­ством і ма­ти пер­спек­ти­ви у фінан­со­во­му плані.
Як­що хо­че­те зро­би­ти свою тре­нерсь­ку ро­бо­ту лег­кою і от­ри­му­ва­ти від неї мак­си­мум за­до­во­лен­ня.

Тоді є сенс опа­ну­ва­ти тех­но­логію про­фесійно­го тре­нер­ства!

Про­фесійний тре­нер — га­рантія на­ви­чок у учнів!

На жаль, нав­ко­ло ду­же ба­га­то тих, хто на­зи­ває се­бе тре­не­ром, але по суті ним не є! Бо нав­чан­ня у фор­маті роз­вит­ку на­ви­чок пе­ре­тво­рю­ють на стен­дап з еле­мен­та­ми лекції чи семіна­ру.
Са­ме то­му їх учні спо­чат­ку ви­хо­дять «на емоційно­му підй­омі», а вже через міся­ць опи­ня­ють­ся «в емоційній ямі» — із усвідом­лен­ням, що так нічо­му й не нав­чи­ли­ся, бо нічо­го зро­би­ти не мо­жуть. Мож­ли­во, Ви самі бу­ли в такій си­ту­ації.

Учні при­хо­дять за на­вич­кою!
За­в­дан­ня тре­не­ра — вбу­ду­ва­ти на­вич­ку на рівень несвідо­мої ком­пе­тент­ності учнів!

То­му я про­по­ную підійти до нав­чан­ня тре­нерсь­ко­му ре­ме­с­лу про­фесійно:
1. Ефек­тивні тех­но­логії.
2. Ви­сокі прин­ци­пи.
3. Про­су­нуті «фішки».

Про­фесійний тре­нер — це су­час­на та ціка­ва про­фесія.

Більшість тре­нерів будь-яких на­прямків не усвідом­лю­ють, що роб­лять НАСПРАВДІ. Скільки б років тре­нер­ства не бу­ло за їхніми пле­чи­ма. Звідси два яви­ща:
1. Та­ким тре­не­рам до­во­дить­ся силь­но ви­кла­да­ти­ся під час ро­бо­ти.
2. Їх учні не за­вжди от­ри­му­ють ре­зуль­та­ти.

Але це не за­гро­жує учас­ни­кам мо­го тренінгу «Про­фесійний тре­нер».

Ми бу­де­мо го­во­ри­ти про те, як:
1. За­без­пе­чи­ти уч­ням ре­зуль­та­ти.
2. Зро­би­ти свою ро­бо­ту лег­кою і приємною.

Тренінг «Про­фесійний тре­нер» — кон­цен­трат ба­га­торічно­го до­свіду

Для тих, хто хо­че зай­ма­ти­ся тре­нер­ством про­фесійно!
Для тих, хто хо­че от­ри­ма­ти кон­цен­трат мо­го ба­га­торічно­го до­свіду про­фесійної тре­нерсь­кої ро­бо­ти!

Нав­чан­ня скла­дається з чо­ти­рьох сег­ментів:
1. Мо­де­лю­ван­ня нав­чаль­ної про­гра­ми.
2. Проєкту­ван­ня нав­чаль­ної про­гра­ми.
3. Про­ве­ден­ня нав­чаль­ної про­гра­ми.
4. Про­су­ван­ня нав­чаль­ної про­гра­ми.

• Нав­чаль­на про­гра­ма — тренінг, інтен­сив, курс то­що.

Нав­чаль­на про­гра­ма мо­же бу­ти у будь-яко­му підході:
вплив, НЛП, гіпноз, бізнес, сто­сун­ки, осо­бистісний роз­ви­ток, спорт, йо­га, ма­саж, танці та інше.

Тренінг «Про­фесійний тре­нер» — 1 сег­мент:
«Мо­де­лю­ван­ня нав­чаль­ної про­гра­ми».

Ви дізнаєтесь:

• у чо­му різни­ця між «тре­не­ром» і «ве­дучим групи».
• як у про­фесійних ка­те­горіях ми­сли­ти про тре­нер­ство.
• що має зро­би­ти «про­фесійний тре­нер» на­пе­ре­додні, щоб на тренінгу га­ран­ту­ва­ти учас­ни­кам ре­зуль­тат.

Ви нав­чи­тесь:

• ство­рю­ва­ти і за­сто­со­ву­ва­ти тре­нерсь­ку мо­дель на­вич­ки у своєму на­прям­ку.
• фор­му­ва­ти зміст тренінгу на підставі мо­делі.
• поєдну­ва­ти в од­но­му тренінгу кілька мо­де­лей.

Тренінг «Про­фесійний тре­нер» — 2 сег­мент:
«Проєкту­ван­ня нав­чаль­ної про­гра­ми».

Ви дізнаєтесь:

• су­ворі ви­мо­ги до змісту тренінгу у про­фесійно­му підході.
• як зро­би­ти про­гра­му ефек­тив­ною і за­ли­ши­ти ко­лег да­ле­ко по­за­ду.

Ви нав­чи­тесь:

• зна­хо­ди­ти та ви­ко­ри­сто­ву­ва­ти клю­чові точ­ки на­вич­ки для інтен­сив­но­го вбу­до­ву­ван­ня.
• ба­га­тоша­ро­во впли­ва­ти на учас­ників для при­ско­ре­но­го вбу­до­ву­ван­ня на­вич­ки.
• вбу­до­ву­ва­ти на­вич­ку на рівні несвідо­мої ком­пе­тент­ності.

Тренінг «Про­фесійний тре­нер» — 3 сег­мент:
«Про­ве­ден­ня нав­чаль­ної про­гра­ми».

Ви дізнаєтесь:

• мо­дель при­ва­б­ли­во­го про­ве­ден­ня тренінгу.
• клю­чові «фішки» про­фесійно­го ве­ден­ня тренінгу.
• прий­о­ми при­хо­ва­но­го управління групою та ба­га­тоша­ро­ви­ми про­це­са­ми групо­вої ди­наміки.

Ви нав­чи­тесь:

• «оформ­лю­ва­ти» тренінг у кра­си­ву та ціка­ву для учнів «упа­ков­ку».
• оби­ра­ти прий­о­ми впли­ву за­леж­но від учнів у групі та вбу­до­ву­ва­них на­ви­чок.

У ре­зуль­таті:

• ви­яв­ля­ти си­стем­ну струк­ту­ру вбу­до­ву­ва­ної на­вич­ки.
• виділя­ти клю­чові еле­мен­ти й зв’яз­ки цієї струк­ту­ри.
• ор­ганізо­ву­ва­ти вплив на клю­чові еле­мен­ти та зв’яз­ки для за­без­пе­чен­ня інтен­сив­но­го нав­чан­ня.
• пра­ц­ю­ва­ти в групо­во­му кон­тексті.
• вбу­до­ву­ва­ти на­вич­ку швид­ко й од­ра­зу кільком лю­дям.
• ви­ко­ри­сто­ву­ва­ти мож­ли­вості си­стем­но­го мо­де­лю­ван­ня.
• без­по­се­ред­ньо впли­ва­ти на несвідо­му ком­пе­тентність учас­ників.
• за­сто­со­ву­ва­ти ба­га­тоша­ро­ву ко­мунікацію.
• од­но­час­но звер­та­ти­ся до свідо­мо­го й несвідо­мо­го учнів.
• од­но­час­но звер­та­ти­ся до те­перішньо­го, ми­ну­ло­го й май­бут­ньо­го кон­тек­сту.
• вста­нов­лю­ва­ти рап­порт із групою.
• пра­ц­ю­ва­ти з ме­та­повідом­лен­ня­ми.
• підт­ри­му­ва­ти ре­сурсні ста­ни (свої та учас­ників).

Тренінг «Про­фесійний тре­нер» — 4 сег­мент:
«Про­су­ван­ня нав­чаль­ної про­гра­ми».

Ви дізнаєтесь:

• сек­ре­ти рин­ку тренінго­вих по­слуг.
• як про­су­ва­ти­ся на рин­ку тренінго­вих по­слуг.
• мо­делі «по­до­рож­чан­ня» тре­нерів.

Ви нав­чи­тесь:

• ви­хо­ди­ти на ри­нок тре­нерсь­ких по­слуг.
• утри­му­ва­ти­ся на ньо­му стільки, скільки за­хо­че­те Ви.

Хто мо­же нав­чи­ти­ся і що от­ри­має в кінці?

Будь-яка ба­жа­ю­ча лю­ди­на мо­же відвіда­ти тренінг «Про­фесійний тре­нер», і рівень по­чат­ко­вої підго­тов­ки не важ­ли­вий.
Ба­жа­но ли­ше от­ри­ма­ти свій осо­би­стий ДОСВІД про­ве­ден­ня тренінгу пе­ред тим, як при­хо­ди­ти на про­фесійне тре­нер­ство.

Який сер­тифікат Ви от­ри­маєте?
Ко­жен учас­ник мо­же об­ра­ти будь-які кваліфікації, а я за­про­по­ную:
1. Про­фесійний тре­нер нав­чаль­них про­грам.
2. Бізнес-тре­нер (за на­яв­ності Ва­шої бізнес-мо­делі на­вич­ки).
3. Тре­нер НЛП (за на­яв­ності сер­тифіка­та рівня «НЛП-Прак­тик»).

Про­фесійний тре­нер — при­бут­ко­ве ре­мес­ло.

Кількість лю­дей, які не вміють щось — зрос­тає щод­ня!
Озирніться на ма­со­вий ди­ле­тан­тизм і за­галь­ну де­гра­дацію…
Це сто­сується і тих, хто нав­чає — якість про­фесіоналізму ко­лег па­дає.
А це озна­чає, що справжній про­фесіонал бу­де за­тре­бу­ва­ний і гідно оцінений.

Як про­хо­ди­ти­ме нав­чан­ня?

Даємо інфор­мацію тех­но­логічно й по­к­ро­ко­во.
То­му учні опа­но­ву­ють на­вич­ки га­ран­то­ва­но і швид­ко.

По­яс­нюю настільки до­ступ­но, що ро­зуміють навіть но­вач­ки.

Бу­де ба­га­то прак­тич­них вправ, і у всіх почне ви­хо­ди­ти вже з пер­ших.
Бо впра­ви нескладні та цікаві.

Осо­би­сто нав­чаю (не відео­за­пис), відповідаю на за­пи­тан­ня і даю зво­рот­ний зв’язок.
А та­кож за­без­пе­чую ма­теріала­ми.

Кількість місць у групі об­ме­же­на — 12 осіб мак­си­мум.

Ню­ан­си цьо­го нав­чан­ня:

Офлайн-фор­мат три­ває 16 днів:
про­тя­гом 4 місяців 1 сег­мент на міся­ць з чет­вер­га по неділю з 10:00 до 18:00
щод­ня два пе­ре­рви по 15 хви­лин і од­на 60 хви­лин.

Стань­те про­фесійним тре­не­ром!

Дай­те своїм уч­ням про­фесійну ро­бо­ту — і бу­де­те ви­на­го­род­жені ро­ка­ми!

От­ри­май­те на­вич­ку про­фесійно­го тре­нер­ства і почніть шлях про­фесійної тре­нерсь­кої ро­бо­ти.