Моделирование навыков

Хо­ти­те быст­ро пе­ре­ни­мать успеш­ный опыт окру­жа­ю­щих?

Хо­ти­те разо­брать­ся в том, по­че­му что-то хо­ро­шо по­лу­ча­ет­ся у дру­гих лю­дей?
Хо­ти­те обу­чить­ся это­му хо­ро­ше­му?
Хо­ти­те на­учить дру­го­го че­ло­ве­ка хо­ро­ше­му на­вы­ку?
Хо­ти­те по­сто­ян­но иметь фо­ру по срав­не­нию с те­ми, кто обу­ча­ет­ся ме­то­дом проб и оши­бок?
Хо­ти­те вла­деть совре­мен­ны­ми стра­те­ги­я­ми по­ве­де­ния в по­сто­ян­но ме­ня­ю­щем­ся ми­ре?
Мой тре­нинг га­ран­ти­ру­ет Вам это!

Хо­ти­те пре­успе­вать сей­час и в бу­ду­щем?

Хо­ти­те стра­те­гии по­ве­де­ния в ви­де «ко­ся­ки и ошиб­ки» смо­де­ли­ро­вать и из­бе­жать их по­вто­ре­ний?
Хо­ти­те в лю­бой об­ла­сти сво­ей жиз­ни быст­ро и не за­трат­но на­хо­дить от­ве­ты на лю­бые, ин­те­ре­су­ю­щие вас во­про­сы?
Хо­ти­те жиз­нен­ные си­ту­а­ции неста­биль­но­сти, пре­вра­тить в воз­мож­ность по­сто­ян­но­го со­вер­шен­ство­ва­ния?
Хо­ти­те на­хо­дить вы­ход из слож­ных си­ту­а­ций за счёт мо­де­ли­ро­ва­ния тех, кто уже как-то на­учил­ся это де­лать?

Мы бу­дем рас­смат­ри­вать опыт лю­дей с 5 сто­рон

От­ли­чия в каж­дой из этих сто­рон опы­та при­во­дят че­ло­ве­ка к аб­со­лют­но раз­ным ре­зуль­та­там:
1. Те­лес­ные дей­ствия и по­ве­де­ние.
2. Мыс­ли­тель­ные дей­ствия и по­сле­до­ва­тель­ность мыс­ли­тель­ных опе­ра­ций.
3. Кри­те­рии на­блю­де­ния и оцен­ки сво­их дей­ствий.
4. Со­пут­ству­ю­щие при­выч­ки де­лать без­дум­но.
5. Под­дер­жи­ва­ю­щее ми­ро­воз­зре­ние.
Вы на­учи­тесь чёт­ко ви­деть эти раз­ли­чия и из­ме­нять со­от­вет­ству­ю­щие эле­мен­ты для по­вы­ше­ния эф­фек­тив­но­сти и, как след­ствие, улуч­ше­ния жиз­ни.

На дан­ном тре­нин­ге Вы бу­де­те за­ни­мать­ся под­ра­жа­ни­ем и ко­пи­ро­ва­ни­ем, на­хож­де­ни­ем «сек­ре­тов» и по­лу­че­ни­ем «ин­сай­тов», пой­мё­те, как и по­че­му он или она это де­ла­ет, и, глав­ное, по­лу­чи­те ана­ло­гич­ные успеш­ные ре­зуль­та­ты.

Тре­нинг по­стро­ен так, чтобы участ­ни­ки на­учи­лись и вла­де­ли дву­мя ос­нов­ны­ми эта­па­ми ма­стер­ства:
1. Уме­ни­ем мо­де­ли­ро­вать стра­те­гии лю­дей раз­ны­ми спо­со­ба­ми:
и при по­мо­щи ин­стру­мен­тов, про­ве­рен­ных де­ся­ти­ле­ти­я­ми (ТОТЕ, мо­де­ли­ро­ва­ние по Д.Гор­до­ну, Р.Ди­лт­су и т.д.), и ис­поль­зуя но­вей­шие совре­мен­ные тех­но­ло­гии, на­ра­бот­ки по­след­них лет (Кон­фай­н­мент-мо­дель, си­стем­ное мо­де­ли­ро­ва­ние).
2. Уме­ни­ем встра­и­вать го­то­вые мо­де­ли в се­бя или же­ла­ю­щих.
На эта­пе обу­че­ния встра­и­ва­нию го­то­вых мо­де­лей участ­ни­ки на­учат­ся под­би­рать под мо­дель наи­бо­лее оп­ти­маль­ную тех­ни­ку встра­и­ва­ния и са­мо­сто­я­тель­но её со­зда­вать та­ким об­ра­зом, чтобы и са­мо­му су­меть ею вос­поль­зо­вать­ся, и чтобы мог­ли поль­зо­вать­ся дру­гие.

Вы шаг за ша­гом со­зда­ди­те, улуч­ши­те и от­ра­бо­та­е­те свой про­ект ав­тор­ской мо­де­ли с дру­ги­ми участ­ни­ка­ми.

1-й сег­мент — Им­пли­цит­ное мо­де­ли­ро­ва­ние

Из всех спо­со­бов учить­ся имен­но под­ра­жа­ние поз­во­ля­ет быст­рее все­го по­лу­чить сход­ные ре­зуль­та­ты.

Смысл в том, чтобы пред­ло­жить сво­е­му бес­со­зна­тель­но­му ко­пи­ро­вать глав­ное в по­ве­де­нии дру­го­го че­ло­ве­ка, то­гда мы не зна­ем как, но у нас по­лу­ча­ет­ся. Не все­гда ори­ги­нал хо­чет (или мо­жет) чи­сто­сер­деч­но и от­кры­то рас­ска­зать о сво­ем опы­те, по­де­лить­ся фиш­ка­ми, рас­крыть кар­ты и ука­зать на ошиб­ки. Од­на­ко он(а) мо­жет по­ка­зать. Эту воз­мож­ность то­же мож­но и нуж­но ис­поль­зо­вать.

Вы узна­е­те:

• Как управ­лять сво­и­ми со­сто­я­ни­я­ми.
• Как за­ме­чать глав­ное в се­бе, в дру­гих и в жиз­ни.
• Как быст­ро учить­ся и лег­ко под­ра­жать.
• Как вжи­вать­ся в роль.
• Как мо­де­ли­ро­вать с по­мо­щью под­ра­жа­ния.
• Как про­ве­рять по­лу­чен­ный ре­зуль­тат.

Вы на­учи­тесь:

• Пе­ре­во­дить неосо­знан­ное по­ни­ма­ние по­ве­де­ния в осо­знан­ное.
• Вы­яв­лять пат­тер­ны при им­пли­цит­ном мо­де­ли­ро­ва­нии.
• Вхо­дить в со­сто­я­ние ма­сте­ра.
• Ис­поль­зо­вать под­строй­ку как ин­стру­мент мо­де­ли­ро­ва­ния.
• Вхо­дить в осо­бое со­сто­я­ние для мо­де­ли­ро­ва­ния.
• Поль­зо­вать­ся со­сто­я­ни­ем мо­де­ли­ро­ва­ния для ко­пи­ро­ва­ния ори­ги­наль­ных на­вы­ков.

2-й сег­мент — Экс­пли­цит­ное мо­де­ли­ро­ва­ние

Тот, кто де­ла­ет что-то луч­ше Вас, де­ла­ет это «как-то». Та­лант, дар и про­чие спо­соб­но­сти в раз­ных об­ла­стях име­ют свою струк­ту­ру.
Мо­де­ли­ро­ва­ние поз­во­ля­ет вы­яс­нить «как» и на­учить­ся са­мо­му.

Вы узна­е­те:

• Как у дру­гих по­лу­ча­ет­ся то, что у Вас не по­лу­ча­ет­ся.
• Как по­нять, что имен­но они де­ла­ют ина­че.
• Как на­учить­ся де­лать так же и луч­ше.
• Как пе­ре­дать этот на­вык дру­гим.
• Как на­учить­ся быст­ро учить­ся.

Вы ну­чи­тесь:

• Вы­яс­нять по­сле­до­ва­тель­ность тех дей­ствий, ко­то­рые да­ют ре­зуль­тат.
• Вы­де­лять клю­че­вые эле­мен­ты на­вы­ка.
• Вы­яв­лять необ­хо­ди­мые убеж­де­ния, цен­но­сти, со­сто­я­ния.
• Со­став­лять си­стем­ную кар­ту на­вы­ка.
• Вос­про­из­во­дить но­вый для се­бя на­вык с же­ла­тель­ным ре­зуль­та­том.
• От­бра­сы­вать лиш­нее, слу­чай­ное.

3-й сег­мент — Кон­фай­н­мент-мо­де­ли­ро­ва­ние

Обыч­ная ло­ги­ка ча­сто не сра­ба­ты­ва­ет. Си­стем­ное мыш­ле­ние да­ет ин­стру­мент для то­го, чтобы най­ти скры­тые пру­жи­ны и воз­дей­ство­вать на них. Си­стем­ное мыш­ле­ние поз­во­ля­ет, вы­де­лив точ­ку при­ло­же­ния, ма­лым уси­ли­ем до­стичь боль­ших ре­зуль­та­тов.

Вы узна­е­те:

• Как при­ни­мать си­стем­ные ре­ше­ния.
• Как со­здать си­сте­му, ко­то­рая бу­дет под­дер­жи­вать се­бя са­ма.
• Как на­хо­дить си­стем­ные ошиб­ки в неэф­фек­тив­ных стра­те­ги­ях — «граб­лях, ко­ся­ках, ав­ра­лах».
• Как мо­де­ли­ро­вать быст­рее и ка­че­ствен­нее.
• Как ана­ли­зи­ро­вать и про­гно­зи­ро­вать си­ту­а­цию на дол­го­сроч­ные пер­спек­ти­вы.
• Как ра­бо­та­ют успеш­ные ор­га­ни­за­ции.

Вы на­учи­тесь:

• Мыс­лить си­стем­но, объ­ем­но, мно­го­пла­но­во.
• На­хо­дить наи­бо­лее удоб­ные и ма­ло­за­трат­ные спо­со­бы воз­дей­ствия на си­сте­му.
• От­бра­сы­вать лож­ное, лиш­нее, невер­ное.
• Вы­де­лять глав­ное и на­хо­дить неоче­вид­ное сре­ди мно­же­ства раз­но­об­раз­ной ин­фор­ма­ции.
• Опре­де­лять усло­вия по­стро­е­ния, из­ме­не­ния, раз­ру­ше­ния и/или ста­би­ли­за­ции си­ту­а­ции.
• Опре­де­лять гра­ни­цы си­сте­мы.

4-й сег­мент — Встра­и­ва­ние мо­де­лей

Дол­го­сроч­ное воз­дей­ствие на че­ло­ве­ка тре­бу­ет ра­бо­ты сра­зу на мно­гих уров­нях. Ор­га­ни­за­ция та­ко­го ком­плекс­но­го воз­дей­ствия — со­дер­жа­ние чет­вер­то­го сег­мен­та.

Вы узна­е­те:

• Как мож­но быст­ро на­учить че­ло­ве­ка че­му-то но­во­му.
• Как обой­ти со­про­тив­ле­ние обу­че­нию.
• Как ис­поль­зо­вать убеж­де­ния, цен­но­сти и при­выч­ки че­ло­ве­ка.
• Как из­ме­нить че­ло­ве­ка все­рьез и на­дол­го.

Вы на­учи­тесь:

• Вы­би­рать пу­ти для встра­и­ва­ния из­ме­не­ний.
• На­хо­дить ры­ча­ги и ин­стру­мен­ты для из­ме­не­ния и при­ме­нять эти ин­стру­мен­ты.
• На­блю­дать при­зна­ки на­ча­ла из­ме­не­ния и за­креп­лять по­лу­чен­ные из­ме­не­ния.
• Увя­зы­вать из­ме­не­ния с су­ще­ству­ю­щей струк­ту­рой лич­но­сти.

В ре­зуль­та­те тре­нин­га

Вы бу­де­те уметь:

• Мо­де­ли­ро­вать стра­те­гии лю­дей раз­ны­ми эф­фек­тив­ны­ми спо­со­ба­ми.
• Со­би­рать соб­ствен­ные мо­де­ли успеш­но­го опы­та, со­вер­шен­ствуя их и до­во­дя до мак­си­маль­но эф­фек­тив­но­го ра­бо­че­го со­сто­я­ния.
• Встра­и­вать го­то­вые мо­де­ли в се­бя или дру­го­го че­ло­ве­ка.

Ес­ли Вы хо­ти­те уметь тон­ко ана­ли­зи­ро­вать успе­хи дру­гих лю­дей, ко­пи­ро­вать их эф­фек­тив­ные на­вы­ки, со­зда­вать, от­ра­ба­ты­вать и со­вер­шен­ство­вать соб­ствен­ную мо­дель до­сти­же­ния успеш­ных ре­зуль­та­тов, а так­же встра­и­вать эту мо­дель дру­гим лю­дям — то­гда я жду имен­но Вас!

Вы по­лу­чи­те огром­ное пре­иму­ще­ство над боль­шин­ством окру­жа­ю­щих!
У Вас бу­дет на­вык, ко­то­рый по­мо­жет вы­ве­сти эф­фек­тив­ность сво­ей жиз­ни на зна­чи­тель­но бо­лее вы­со­кий уро­вень.
Вы ста­не­те на­сто­я­щим Ма­сте­ром, со­зда­ю­щим пол­но­цен­ные мо­де­ли успе­ха для се­бя и встра­и­ва­ю­щим их в лю­бых лю­дей по сво­е­му же­ла­нию.

Как бу­дет про­хо­дить обу­че­ние?

Даю ин­фор­ма­цию тех­но­ло­гич­но по­ша­го­во.
По­это­му уче­ни­ки осва­и­ва­ют на­вы­ки га­ран­ти­ро­ван­но и в ко­рот­кий срок.

Объ­яс­няю на­столь­ко до­ступ­но, что по­ни­ма­ют да­же лю­ди с ну­ля.

Бу­дет мно­го прак­ти­че­ских упраж­не­ний и у всех начнёт по­лу­чать­ся уже с пер­вых упраж­не­ний.
По­то­му что упраж­не­ния неслож­ные и ин­те­рес­ные.

Лич­но обу­чаю (не за­пись ви­део-уро­ков), по хо­ду обу­че­ния от­ве­чаю на во­про­сы и даю об­рат­ную связь.
А ещё обес­пе­чи­ваю ма­те­ри­а­ла­ми по тре­нин­гу.

Ню­ан­сы это­го обу­че­ния:

Мой тре­нинг уни­вер­са­лен:
Вы смо­же­те при­ме­нять это для до­сти­же­ния ре­зуль­та­тов и в лич­ной жиз­ни, и в про­фес­сио­наль­ной де­я­тель­но­сти.

Вы бу­де­те изу­чать и ис­поль­зо­вать на прак­ти­ке пе­ре­до­вые тех­но­ло­гий мо­де­ли­ро­ва­ния.
Толь­ко бла­го­да­ря им се­го­дня мож­но по­лу­чить са­мые вы­со­кие и эф­фек­тив­ные ре­зуль­та­ты.

Мой тре­нинг поз­во­ля­ет со­зда­вать свои, ав­тор­ские мо­де­ли и тех­ни­ки «под за­да­чу».
К то­му же Вы смо­же­те вы­де­лять ос­нов­ные мо­мен­ты и от­бра­сы­вать лиш­нее и ненуж­ное.

Обу­че­ние про­во­дит­ся в од­ном из двух фор­ма­тов:
- Офлайн:
9 дней на­чи­ная с суб­бо­ты и до вос­кре­се­нья с 10:00 до 18:00 с дву­мя пе­ре­ры­ва­ми по 15 ми­нут и од­ним 60 ми­нут.
- Он­лайн:
18 дней в буд­ни с 19:00 до 23:00 и в вы­ход­ные с 10:00 до 14:00
в буд­ни с од­ним пе­ре­ры­вом 15 ми­нут, а в вы­ход­ные с дву­мя пе­ре­ры­ва­ми по 15 ми­нут и од­ним 60 ми­нут.

На­учи­тесь мо­де­ли­ро­вать на­вы­ки

Сде­лай­те шаг на­встре­чу сво­е­му ре­гу­ляр­но­му и эф­фек­тив­но­му раз­ви­тию.

Нач­ни­те встра­и­вать в се­бя по­лез­ные на­вы­ки оку­ру­жа­ю­щих лю­дей!
(ес­ли не вид­но за­пи­си на дан­ное обу­че­ние — свя­жи­тесь со мной по те­ле­фо­ну, те­ле­грам или через сайт)